TEMAS
Tema 1 LA COMUNICACIÓN
1. COMUNICACIÓN
1.1 ELEMENTOS DE COMUNICACIÓN
Actividad. Señala los elementos de la comunicación y las funciones que hay en la emisión de un telediario o noticias de
las 21:00 horas en Antena 3 tv.
Debatir en tiempos de
whatsapp
Vamos a hacer una actividad con Whatsapp. Para ello, formaréis un
grupo con cinco compañeros. Debatiréis entre vosotros o expondréis vuestras
opiniones acerca de la utilidad del mensaje instantáneo. Se puede enriquecer la
charla con imágenes o audios que sirvan para apoyar vuestras ideas.
FONEMA--> MONEMA -->PALABRA--->ENUNCIADO---> TEXTO.
1.3 LA PALABRA Y SU ESTRUCTURA
Pincha aquí para ver el esquema sobre la palabra.
También siglas y los acrónimos.
1.4 LAS PALABRAS Y SU SIGNIFICADO
Tema 2 LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE
Pincha aquí para ver las funciones del lenguaje y hacer ejercicios.
Tema 3 LAS CATEGORÍAS DE LAS PALABRAS (O
CLASES DE PALABRAS)
1. LA PALABRA Y SUS CLASES
Esquema básico sobre las clases de palabras. Pincha aquí. Veamos a continuación cada una de ellas, bien desarrolladas.
1.1 CLASIFICACION DE LAS PALABRAS O CATEGORÍAS DE LAS PALABRAS
PALABRAS VARIABLES:
Haz clip para la tarea aquí.
VEAMOS VÍDEOS EL
LENGUAJE CULTO, COLOQUIAL Y VULGAR
Vídeo sobre el LENGUAJE CULTO
Vídeo sobre de LENGUAJE INCULTO
Frases hechas. En el registro coloquial aparece el uso de frases hechas: combinaciones fijas de palabras que tienen un significado unitario, que muchas veces responden a lo que se denomina "uso figurado" del lenguaje: metáforas (tener mala uva), comparaciones (estar como una cabra) o hipérboles (por doler me duele hasta el aliento),... Aquí tenéis un diccionario de frases hechas.
Las muletillas son, pues, recursos orales casi siempre automáticos que nos ayudan a avanzar cuando hablamos y a recuperarnos de los "bloqueos" mentales.
Una de las señas de identidad de los muchos es que repiten constantemente "o sea", y en TV, en programas del corazón repiten cada dos por tres "¿me entiendes?"... es decir, las muletillas pueden llegar a servir para revelar algún rasgo de la personalidad o del grupo social al que pertenece al hablante (los jóvenes tienen muletillas diferentes a los mayores, sin ir más lejos...).
Actividad. Escribe tú ahora sobre las muletillas que utilizas.
Relacionado también tenemos los préstamos, extranjerismos
y tecnicismos. Pincha aquí para
ver el tema de préstamos,
extranjerismos, neologismos, etc
Las jergas. Las jergas son
lenguas especializadas, lenguajes sectoriales de distintos grupos profesionales
(médicos, carpinteros, informáticos, pescadores,...) o de cualquier clase de
actividad humana (los toros, el deporte, la moda…).
La jerga
médica, como todos los lenguajes específicos o
especializados (propios de una disciplina o profesión) está llena
de tecnicismos y términos específicos que es necesario conocer
para utilizarlos correctamente. Veamos algunos ejemplos.
El programa "Saca la lengua", que emite
semanalmente La 2, de TVE, nos preguntó sobre un lenguaje al que la
televisión ha acostumbrados a todos: la
jerga policial en sus diversas vertientes, así como los términos más
utilizados por los agentes de la Policía Nacional y otros colectivos, como los
periodistas, jueces... al que le ha dedicado un programa. Creemos que es
interesante, así que os lo dejo para que lo veáis.
Argot carcelario
El
periodista Iñaki Gabilondo entrevista al
exdirector de la RAE Víctor García de la Concha sobre
lo que piensa de nuestra lengua y hacia dónde va.
Tema 5 EL TEXTO Y SUS CLASES
Tema 6 TIPOLOGÍA TEXTUAL O TIPOS DE DISCURSO. TEXTO NARRATIVO,
DESCRIPTIVO, DIALOGADO, EXPOSITIVO Y ARGUMENTATIVO
Tema 7 LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN. LA
PUBLICIDAD
TEMA 9 LOS DICCIONARIOS Y SUS CLASES
LÉXICOS: EL DICCIONARIO Y SUS CLASES:
Diccionarios monolíngües (normativos y de uso), diccionarios bilingües y diccionarios especializados (de sinónimos- antónimos, fraseológicos y de dudas). Las enciclopedias.
Os dejo este power point sobre los diccionarios y sus clases.
FINAL DEL TRIMESTRE
Termina
un trimestre largo, larguísimo, y necesitamos ya descargar nuestras mochilas de
todo el peso que han ido acumulando. Nuestra última actividad del trimestre
consistía en presentar ante nuestros compañer@s un trabajo sobre los Mitos Griegos que tuviera como finalidad demostrar a nuestro auditorio
algo positivo para nuestra convivencia.
Debo
decir que los resultados me han sorprendido gratamente. Creo que os habéis
volcado con este trabajo. Habéis participado prácticamente todos, incluso
algunos que nunca participan.
¿DEBERES PARA VACACIONES? Haz clip
¿DEBERES PARA VACACIONES? Haz clip
SOBRE ESTE BLOG DE AULA
Los contenidos que aparecen en las diferentes unidades y secciones de este
Blog de aula son una síntesis de diversas fuentes y de elaboración propia.
Las imágenes, presentaciones, animaciones y vídeos han sido tomados
de distintas páginas que se pueden consultar en la red. Alguna de ellas,
es posible, podrían estar sometidas a cierto tipo de derechos de autor,
pero yo lo desconozco. En todo caso, el fin de este blog es puramente
educativo y carece de cualquier tipo de ánimo de lucro. Mi intención
es solo aspirar a ser un complemento del aprendizaje para el alumnado
al que imparto clase y ayudar a divulgar la enseñanza de la materia del
ámbito sociolingüístico en laFormación Profesional Básica, Comuinicación
y Sociedad I.
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